课堂上，张玉红总是神采飞扬。

 如果有人问：“你最渴望成为哪种教师？”邓州市城区一小的语文教师张玉红一定会回答道：“我想成为一位快乐的教师，让爱和快乐伴随着教育教学工作。”她是这样说的，也是这样做的，28年的从教之路，她以乐观开朗的心态、创新求实的教学作风赢得了学生和家长的一致好评。

  “当初毕业分配的时候，在初中和小学中间，我义无反顾地选择了小学，因为我喜欢小孩子。”张玉红告诉笔者。从此，一间教室，一群可爱的孩子就组成了她全部的世界，开启了与孩子同行的征程，陪伴了一届又一届的孩子，犹如一个虔诚的朝圣者憧憬着心中那座神圣的殿堂。

  近日，笔者来到城区一小时，张玉红正在她今年所任教的六年级上语文课。上课时的张老师面带微笑，看起来自如又认真，在她的引导下，学生们面对一节成语特别多的新课也能轻松地理解掌握。“张老师每天上课都笑眯眯的，像妈妈的微笑一样，让我们感到温暖，而且她讲课幽默风趣，让我们不由自主地融入到课文中去。以前一提到作文许多同学都头疼，但是我们跟着张老师学习写作文，忽然觉得写作文也是一件很容易、很享受的事。”学生袁满这样评价。

  用艺术和智慧跟孩子相处，站在孩子的立场去看待事务，去帮助和支持他们，一直是张玉红的工作原则。为了与“爱”同行，张玉红把每一个学生都当成是自己的孩子，用心引导他们不仅要学习知识，还要学会做人。雷承耀是张玉红以前教过的学生，当时这个聪明而又执拗的孩子让她操碎了心。“这个学生有自己独特的个性和观点，总体来说还是思想有点幼稚，但长期任其发展会对他以后的学习、生活产生不利的影响，所以我一直在想办法引导他。”张玉红说。在课堂上，张玉红对雷承耀能够提出新观点表示鼓励和赞扬，有不妥之处加以修正指导；课下，她经常找雷承耀谈心，并鼓励同学们帮助他、开导他。同时，张玉红多次到雷承耀家走访，与其家长沟通交流，以便能达到家校共育的目的。经过一段时间的努力后，大家惊奇地发现，雷承耀变了，他更积极开朗、乐观向上了，学习成绩也越来越好。“教师这份工作就是平凡、琐碎而又辛劳的，虽然我们不能把每天的生活过成像诗一般，但是有了爱的陪伴，我们会变得轻松起来。”张玉红说。

  张玉红对自己向来是严格要求，从未放松过。平时的教育教学工作中，她珍惜每一次校内校外的学习培训机会，并切特别喜欢钻研教材，注重知识的积累，把收获的点滴经验记录下来，时刻告诫自已，不管任何时候都要记住“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”的道理。

  “我在钻研的过程中，会把文本的内容、作者、文字和我自己融为一体，这样就会跟作者产生共鸣，使自己在教学的过程中得心应手。只有在平时的教学工作中,不断地总结反思,勇敢地尝试创新,才能提高教学业务水平。”张玉红告诉笔者。正是因为她的不断努力，从教28年来，她获得了无数的荣誉和奖项，从校级、县市级、地市级，再到省级。近年来，张玉红更是被评为河南省学术技术带头人、河南省骨干教师，所撰写的科研论文也荣获河南省一等奖，今年她更是被列入省级名师重点培养对象。这么多荣誉的背后，伴随着张玉红比常人更多的付出和努力。让她记忆最深的一件事就是她参加全省首届作文优质课大奖赛，当时条件比较艰苦，没有电脑，没有参考资料，所有的备课工作都要手工完成。刘玉红设计了20多种课型反复磨课，邀请市教体局教研员对其进行指导，一节课她准备了几个月的时间，最终功夫不负有心人，她获得此次比赛一等奖的第一名。

  “张玉红老师是我们城区一小教育教学方面的领头雁，作为同事，她像一个师者，更像一个知心大姐，她对待学生循循善诱，对待同事毫无保留，所以说做张老师的学生是幸福的，做他的同事也是快乐的，是日有所长的。”同校老师程玲丽这样评价道。

  知名作家周国平说过：“只要你走在自己的朝圣的路上，你就是幸福的。”在张玉红心里，能陪伴着孩子们健康快乐地成长，她就是快乐的，她把工作看成是一个朝圣者所走的道路，在这个道路上，她愿意陪着孩子们成就人生，快乐自己。

 （高 爽 高 峰 文/图）