“科普大篷车太好玩了，让我看到了从来没有见过的世界！”“科学真奇妙，我过去怎么也想不到！”“历害了我的国，为了祖国我要好好学习！”……这是1033篇来自伏牛山区的作文，作者是伏牛山区宜阳、栾川、嵩县、汝阳、洛宁五县市的中小学生。累计50多万字的童言童语，没有巧妙的谋篇布局，没有惊人的豪言壮语，甚至有的还不甚通顺，间或出现个错别字，但是，他们却直接或者间接地发出一个共同的声音——“长大了，我要当科学家！”
是谁点亮了梦想的心灯，是谁播撒下了科学的种子，让深山区贫困县的少年儿童一起用稚嫩而好奇的目光仰望星空？
这要从河南省科协组织的科普大篷车巡展活动说起。
变科普洼地为科普高地
据调查，河南省农村科普基础设施建设薄弱，全省18个省辖市中已建科技馆仅有6个，157个县（市、区）已建科技馆也仅有6个，覆盖率分别为33%和3.8%，全省建有中学科技馆14个，占6117所高中、初中数量的0.2%。无论场馆数量、面积还是覆盖人群，都与发达省份有较大差距。而且，这些科技场馆几乎都集中在经济条件相对较好的城市。在大别山、伏牛山等贫困山区，不少县市没有一座像样的科普场馆。
正是由于这个原因，本来在唤醒孩子们科学思维过程中应该起到临门一脚作用的科普教育，却常常成为贫困地区学校的老大难问题。
在这种背景下，近年来，河南省科协发挥科普大篷车机动灵活的“科普轻骑兵”独特优势和重要作用，弥补农村科普基础设施和科普公共服务短板，将“流动的科技馆”送到乡村学校，带去科技含量高、可参与度和感染力强、易学习易操作的科普展品，激发和培养青少年学生学科学、爱科学、用科学的兴趣和探索精神，以科技的力量，鼓起老区孩子科学的翅膀，从而提升青少年科学素质，把科普洼地变成科普高地。
为此，省科协在2018年9月和今年5月组织20多辆科普大篷车，满载400多件科技馆展品和数十万份科技教育学习资料，分别实施了科普大篷车走进大别山（伏牛山）走进贫困县活动，受到山区师生前所未有的热烈欢迎。
科学的种子悄然萌发
“这节课，一个都不能少！”“把北京、上海等大城市才有的科教展品送到山区孩子面前，让贫困地区的孩子沐浴现代科学的阳光，以科技的力量点燃山区孩子科学的梦想！”这是省科协领导的寄语，也是每一位科普大篷车
“长大了，我要当科学家！”记不清有多少孩子在科普大篷车前流连忘返，记不清有多少中小学生在神奇的展品面前闪现出科学的火花，记不清有多少贫困地区的儿童向志愿者老师道出悄悄话。科普大篷车携带的400多件科教展品，能够展示物理、数学、化学等方面的知识，集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，有些展品能将光的反射、声的传播、力的分解、水的循环、能的转化、磁场变化等科学原理，以最直观的形式演示出来，让学生亲手操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。
李慕白是淮滨一中的优秀物理教师，同时负责该校创客科普教学。在去年省科协科普大篷车前往淮滨一中时，他是负责带领学生参展的老师之一，同时还负责指导学生写观后感。事后他非常激动地告诉记者，许多孩子是留守儿童，家长顾不上孩子的管教，不少学生对学习失去了兴趣，老师苦口婆心难以唤醒他们学习的热情。但省科协科普大篷车的到来，犹如给他们打开了一扇梦幻之门，他们为之陶醉，为之兴奋，为之着迷，孩子们对知识的渴求又回来了。有的同学围着他寻根问底，有的同学把美好的梦想悄悄写在日记里，有的同学放弃了弃学打工的念头，开始用功学习。特别是参加创客活动的同学一下子多起来了，学校还在今年省级创客比赛中取得了好成绩。淮滨一中的校领导认识到科普的巨大作用后，更加注意加强学生的科普教育工作。今年1月20日，在校长易炳照主持下，部分师生通过网络观看了2019年腾讯青少年科学小会科普活动，中外科学家的分享让大家备受鼓舞。
科学的种子，已在大别山、伏牛山的孩子们心中悄悄萌发。科普的征程，开始向广阔的农村进发。
追梦路上声声唤
“每一台机器前面都围满学生，连我们老师也不由自主地加入了参观的行列。大家看看这个，摸摸那个，再想想其中的原理，一会儿沉思，一会儿恍然大悟。我不记得还有什么能让孩子们这样喜欢了。他们的神情是那样的专注，那样的可爱……”这是宜阳县城关镇中街学校五（4）班班主任金小改写给河南省科协的一封信。她在感谢省科协的同时，希望举办更多这样的活动，让更多的孩子们参与其中，让他们在追梦的路上沐浴更多科学的阳光。在参加由本报主办的《大篷车·科学梦》主题征文活动中，五（4）班全体同学都写下了自己的真情实感。
少年兴则国兴，少年强则国强。青少年科技教育是全面提升人口整体素质、充分发挥“人才第一资源”优势的关键，也是河南未来发展的希望所在、基础所在。河南省科协科普大篷车已成为河南省科普战线上一道靓丽的风景，为弥补农村科普短板、提升农村青少年科学素质作出了积极贡献。
河南省科协通过开展科普大篷车走进贫困县活动，着重突出对青少年学生的科普宣传。全省各地科普大篷车配套开展了“大手拉小手”青少年科技传播行动、机器人表演、3D展板巡展、七巧板等特色科技活动，大大激发和提高了青少年学生的动手能力、操作能力、观察能力，激发培养了青少年学生学科学、爱科学、用科学的兴趣和探索精神。
省科协党组书记、主席曹奎指出，要把科普大篷车这项科普活动常态化、制度化，下一步组织科普大篷车走进太行山区。同时要求提高站位，抓住重点，务求实效，为新时代中原更加出彩作出新的贡献。
（本报全媒体记者 刘剑萍/文 杜 勇/图）