金秋九月，南召县城关四小校园里孩子们朗朗的读书声伴着秋日的阳光在校园里荡漾。一位拄着双拐慢慢前行的身影吸引着师生们的目光，她就是南召县城关四小三五班语文教师徐彧。

双拐诠师魂，大爱释担当。不久前徐彧因意外不慎摔倒，造成了右脚踝骨骨裂。俗话说“伤筋动骨一百天”，医生嘱咐她三个月脚不能着地，须在家静养。可是“任性”的徐彧只休息了两天，就不顾家人和学校领导的劝阻，拄着双拐一瘸一拐地来学校上班了，因为她惦记着那一张张求知的脸、那一双双透露着渴望的眼睛。

当徐彧让家属背上楼送进班，拄着双拐站在讲台上的时候，孩子们都惊呆了，迎接她的是最热烈的掌声。一节课40分钟，徐彧一直坚持拄着双拐或扶着教桌站着给学生讲课，板书时就用另一只手拿着拐杖。拄着拐杖的她每挪一步都钻心的痛，但看到学生们认真听课的脸庞，她觉得一切的坚持都值得。

徐彧说：“我只要一站上讲台，满脑子里就全是语文知识，想的也都是如何更简单、高效地把知识要点传授给学生，让学生对课堂充满向往，进而爱学、乐学。我全部的精力都集中到教学上了，也就感觉不到脚的疼痛了。”每天除了上课，学校的其他工作她也没有落下，备课、作业批改和往常没有任何区别。

“你带我攀登知识高峰，我扶你慢行不平前路”。徐彧的身体力行胜过千言万语，让那些有些调皮的孩子也变得很“乖”了。每当上课之前，孩子们总会在班级门口迎接搀扶；课间，孩子们经常会跑到徐彧身边，看能不能帮老师做一些力所能及的事情；每当下课之后，学生们都争着将老师送回办公室……至真至纯莫过于童心，至真至爱莫过于师恩。

谈起自己受伤，徐彧说的更多的是愧疚。她怕孩子们换老师后会不适应，担心因为自己的原因耽误了孩子们的学习进度，在她看来，孩子们的每一堂课都十分重要，她舍不得错过孩子们的每一点成长。

智善育人路，感恩四小人。徐彧带伤坚持工作的情景成为了学校一道美丽的风景，她这种忘我工作的精神受到学校师生的一致点赞。

校领导对她真切关怀说：“坚持不住你就再休息几天吧！学生学习固然重要，可是你也要注意自己的身体呀！”徐彧坦然一笑：“没事儿，我能行！”一句简单的话，道出人间师爱之美！

“其实教师群体都是这样，不敢生病、不敢请假，头疼脑热、感冒发烧对很多老师来说都不算病，都会带病坚持上课，因为学生们的课耽误不起。”徐彧觉得，给学生上好每一节课是一个老师最基本的坚守。

面对领导、同事、家长、学生的夸赞，徐彧显得很淡然，“受伤是个意外，带伤上课只是尽自己教书育人的本分而已。”

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。爱岗敬业不仅是“干一行，爱一行”的信念，更是一种平凡而又伟大的奉献精神、高尚情怀。据了解，像徐彧这样爱岗敬业、甘于奉献的老师在南召县城关四小不胜枚举。他们爱生、爱校、爱教，不计得失，乐于奉献，处处彰显着城关四小“智善育人、大爱无疆”优良校风、校纪、校魂，他们用自己的坚守，诠释着“教师”一词的神圣。

三尺讲台勤耕耘，一支粉笔写春秋。无私的耕耘者，用青春与汗水书写着一曲曲教育赞歌。在二十大来临之际，南召县城关四小学校全体教师将继续以“爱”为底色，以“德”为根本，戮力同心、凝心聚力，为创办百姓满意的教育为己任而不辍前行！

（米岚 文/图）