在邓州市穰东镇教育系统，只要一提及市人大代表、国家级“家庭教育指导师”、启蒙学校校长赵文俊，无人不夸她是一位让“学困生”快速转变的能工巧匠。
日前，笔者走进赵文俊的办公室，探访她转变“学困生”的“神法妙方”。“其实我也没啥好经验，只是尽一位教育工作者的责任，想方设法将别人认为是‘学困生’的孩子的内在潜能开发出来而已。”赵文俊谦虚地说。
江元元曾经是一名乡下五年级的学生。2020年新冠肺炎疫情肆虐期间，同学们都按要求居家线上学习，原本学习成绩不错的江元元因自控能力较差，便开始在家玩起了手机游戏，并慢慢上瘾，不久，对学习失去兴趣的江元元产生了辍学的念头。他的父母在外地打工，班主任随即将江元元的想法告知了他的奶奶。奶奶一气之下，将孙子价值千元的手机摔了个粉碎。见奶奶摔坏了自己心爱的手机，江元元和奶奶大吵了一架，然后便开始夜不归宿。奶奶无奈之下，只好通知在外打工的儿子儿媳回来商量对策。孩子的父母返乡后，经多方打听并抱着试试看的想法将江元元送到了启蒙学校，赵文俊听完夫妻俩的详细介绍后，二话没说便欣然地接收江元元入校。在收下这个孩子的同时，赵文俊当着江元元的面对他的父母说：“元元喜欢手机，你们再给他买一部新的吧！其他的事情由我来做，把孩子交给我，你们就只管放心吧。”
接收江元元后的第一周，赵文俊每天挤出40分钟的宝贵时间，和江元元一起有选择性地在手机上玩一些益智小游戏。在玩的过程中，赵文俊因势利导，夸江元元脑子灵活，要是肯在学习上下功夫，肯定能取得好成绩。并对江元元说：“这个周咱们比的是在手机上玩游戏，下周咱们比在手机上做题好吗？”受到校长夸奖后的江元元兴致正高，便连说“好呀！好呀！”
第二周，赵文俊先卸载了江元元手机上的游戏软件，同时下载了“同步学习”软件，每天仍利用40分钟的宝贵时间和他一起在手机上听名师讲解数学知识，然后与他一起做老师布置的作业。江元元做的作业，由赵文俊亲自批改，做对了当场表扬，做错了及时纠正并讲解出错的原因。星期天和节假日，赵文俊安排其他任课教师以同样的方法轮流为其补课。就这样，江元元不再玩游戏了，他一门心思用在学习上，成绩慢慢地提升了。
除了在学习上给予帮助之外，赵文俊在生活、交友等方面也对江元元进行关心指导。如今，成绩优秀、表现突出的江元元，已经担任了启蒙学校六年级的副班长。在2020年秋季的期中总结表彰大会上，江元元还作为六年级的优秀学生代表做了典型发言。当天，江元元的奶奶也应邀参加，看着孙子在启蒙学校发生的巨大变化，奶奶流下了激动的泪水。
“在20多年的教育实践中，我遇到很多像江元元这样的学生，但我一个个都把他们转变过来了。我始终认准一个理儿：孩子们的本质天生都是好的，都蕴藏着无穷无尽的潜能，就看从教者如何去开发了。所谓‘学困生’的定义，我认为不太恰当，应该说他们是在生活中因种种原因走了一些弯路而已，生活中走弯路的事大人都会有，更何况这些未成年的孩子呢。作为教师，只要按教育规律办事，针对每个孩子的特点，对症下药进行教育，转变他们根本不是一件难事。今后，我肯定还会接触到更多性格不同、特点各异的孩子，我会继续按照教育规律办事，对孩子们因材施教，促进他们健康成长，为培育一代新人不断作出新的贡献。”赵文俊说。
（高 峰 席清铎）