以科普延伸医疗救治 让知识走进万户千家
郑州大学第一附属医院院长 刘章锁
截至3月12日，全国累计治愈病例近6.3万例，接下来就面临各企事业单位开始复工复产，全国交通恢复正常运行，大中小学生重回课堂。但是，疫情传播还没有完全停止，病毒比我们想象的还要“顽劣”和“狡猾”。全球疫情风险级别由高风险提升至非常高，疫情随时有可能反扑。因此，应急科普在疫情防控和复工复产中就发挥着至关重要的作用，很荣幸能有机会和各位专家、领导一起，围绕应急科普能力建设展开研讨交流。下面我将围绕此次座谈会主题，分享以下几个观点：
医院科普工作
“医生不仅为治病，还注重预防，同时更是医学科普主力军。”医院政治站位高、责任意识强，高度重视，迅速行动，积极开展科普，做好新冠肺炎疫情期间科普工作。一是成立防控培训组，指导培训相关防控技术指南、诊疗规范。二是加强医院感控培训，积极早期开展流行病学调查工作。三是线上线下全员培训，强化科普、精准施策、精准治疗。
疫情发生以来，针对疫情下凸显的特殊临床问题及患者教育问题，我们通过多种方式开展了应对疫情的科普活动。我参与编写了《中华医学会肾脏病学分会关于血液净化中心（室）新型冠状病毒感染的防控建议》《新型冠状病毒感染合并急性肾损伤诊治专家共识》，执笔撰写了《特殊血液净化技术应用于重症新型冠状病毒肺炎的专家共识》并在中国医学论坛报社《壹生》平台进行解读，对指导临床开展重症新冠肺炎患者的救治相关工作起到了至关重要的作用。
同时，在3月12日的世界肾脏日活动中，我们举办了多种形式的科普活动，如开展了《慢性肾脏病、早知方好治》《慢性肾脏病的筛查和防治》等线上科普讲座，同时在人民网《人民好医生》平台进行网络直播，有效指导了疫情期间患者的居家疾病管理和宣传教育。
应急科普建议
第一是完善应急科普体制机制。近年来，国家高度重视公共突发事件的应急管理工作，整体应急管理体系不断完善。科普工作队伍应深入贯彻落实科学发展观，以应急科普为主题，以拓宽科普覆盖面、开拓科普方式新途径为主线，增强自主创新能力，提高全民科学素质，正确引导舆情。面对突发疫情，在政府的领导下，在省科协、省社科联、省社科院的全程指导和帮助下，新闻界、社科界、科技界的专业人士应强强联手，解读、传播相关领域的科学知识，引导公众正确理解和科学对待疫情，不信谣、不传谣，不打无准备之仗。
第二，健全应急科普工作队伍。应急科普工作包括确定科普热点、制定科普内容，科普知识传播三个步骤，而与之对应的应急科普团队也应包含来自政府、各个领域的科普专家、新闻界等专业人士。
政府需要针对社会热点和舆情信息发现需要进行科普的内容，下发至相应领域的科普专家；科普专家根据其专业知识对群众最关心和最需要科普的问题作出解答；专业的科普资料经由官方平台的整合，使其系统化，便于公众的检索和浏览；经由媒体的宣传平台和影响力，让这些知识被更多的人接收到，代替广泛传播的不科学信息，避免面临“伪科普大行其道，而真知识在角落蒙尘”的尴尬境地。
第三畅通应急科普传播渠道。加强应急科普基础建设，积极建立应急科普实训基地、应急科普广播电台等，使得这些平台成为应急科普工作的重要基地；传统媒体与新媒体结合，以电视报道、报刊杂志、科普手册等传统媒体为依托，以官方网站、科普微博、公众号等新媒体形式为前沿阵地，扩大应急科普传播的渠道，增加应急科普覆盖面；线上科普与线下科普结合，比起线上宣传，还有相当大的一部分群体并不善于使用网络，因此线下科普也是应急科普必不可少的一环。当然在疫情尚未完全结束的当下，安全仍然是重中之重，线下科普需要审时度势，做好防护、消毒工作，在合适的时机进行。
