——记三门峡市实验中学教师胡邦霞
三门峡市实验中学教师胡邦霞
“人间春色本无价，杏坛耕耘总有情。”34年前，胡邦霞怀揣梦想踏上了三尺讲台，开始了教书育人的工作。她连续23年担任班主任，连续19年从事学校中层管理工作，有60多节优质课及14项课题获奖，撰写发表了170多篇论文，先后获得省特级教师、中原领军人才、全国模范教师等60多项荣誉称号。
她虽已年过半百，但依然像小草一样扎根教育的沃土，坚守在教学一线。是什么力量支撑她一路走来呢？——是责任，是对教育的一颗初心。
坚守讲台，精心育桃李
思想政治课老师兼班主任，是一个完美的结合。
在日常工作中，胡邦霞坚持阅读优秀书籍，塑造健全人格，真诚与人相处，加强自我品质修养，示范引领，在学生心里播下真善美的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
在课堂上，她用心用情用智慧，守正创新，把思想政治课上得有滋有味。她时而激情吟诵古诗词，用传统文化滋养学生的心灵；时而化身主持人，组织“5分钟时政演讲”，引导学生关注家事国事天下事，增强学生的社会责任感和使命感；积极开展社会实践活动，拓宽学生视野，提高学生的综合实践能力。
在班级管理中，她建档设卡，对每个学生的基本情况做到心中有数。她利用日记与学生进行思想交流，耐心解决他们在日记中反映的问题。平时她对学生严爱有加，对于叛逆心强的学生，以谈话疏导为主；对于爱耍滑头的学生，采用迂回战术，运用“胡萝卜加大棒”的方法，先冷后热，一定要把他们培养成真诚善良的孩子。
她曾带过的一个学生，因家庭变故失去生活的勇气。初中三年，胡邦霞在学习、生活上关心帮助他，为他支付学习费用、培养他的意志品质，最终他以优异的成绩考入心仪的学校。他来信说：“胡老师，三年来，您用博大的爱温暖了我受伤的心灵，感谢您给我的培育，请允许我深情地叫您一声：妈妈。”
她严格要求自己，几十年来，从未因私事请假耽误学生上课。她曾发烧、嗓子失声，上课说不出话就书写在黑板上，用手势与学生沟通，晚上在医院打吊针，第二天又出现在讲台上。别人都说：“小胡老师工作起来像猛虎。”
一份耕耘，一份收获。历年来胡邦霞所带的班级凝聚力强，连年在学校班级量化考核中稳居年级第一，培养出四名中考状元，所带班级被评为河南省文明班级。
教改科研，科学做管理
教改科研是教学实践从感性到理性的升华，是教师从教书匠到教育教学专家飞跃的必由之路。从1999年起，胡邦霞大胆进行“四环节目标教学”研究，开启了她的教改科研之路。她阅读大量的书籍，记下几十本厚厚的学习笔记，写下了几十万字的反思、心得，几乎每个假期都有教研论文发表，专业研究水平不断提升。她先后主持的国家级、省级《初中学生自主探究学习方式的研究》《初中思想政治课同课异构的课例研究》等14项科研课题获一等奖；观摩名师课堂，改进教法，发表论文170多篇；主编《春雨润物》《指向核心素养的初中道德与法治教学设计》等12部著作及《课堂精练》等10多种学生用书；参编3部义务教育河南省地方课程读本均已出版发行。
胡邦霞先后兼任学校政教处、教科室、教务处、名师办公室的管理工作19年。她潜心研究班主任管理方法与艺术，开展孝道、诚信、礼仪、爱心和社会责任感等德育活动，开启了三门峡市主题班会模式的先河，并成功召开了传统美德教育课题研究的现场会，把学校形成的以传统美德教育为主要内容的德育特色向全国推广。
作为教务主任与教科室主任，她以有效备课为切入点，做到“四结合”，提高备课实效；以“五课联动”为载体，开展“节节好课”活动，形成了实验中学以“自主、合作、探究”为主要模式的课堂教学特色；带领老师进行校本教研及课题研究，形成了国家级、省级、市级、校级“四级”课题研究体系，提高了教师教研水平，推动了实验中学的可持续发展并成为三门峡第一所河南省名片学校。
示范引领，传播教育经
一花独秀不是春，百花齐放春满园。胡邦霞身体力行做表率，甘为人梯当绿叶。胡邦霞所带的徒弟曾获省市优质课一等奖，成长为省级骨干教师；最年轻的弟子在2019年的招教考试中获得政治学科第一名的好成绩。近年来，她多次承担新入职教师及中小学教师继续教育培训的任务，在三门峡市区、卢氏、义马、渑池、陕州区等地作专题讲座50余次。承担河南省教研室特级教师送教下乡的相关任务，先后到周口、驻马店等地传经送宝。2019年3月27日，胡邦霞作为河南省唯一代表参加教育部组织的中小学思想政治课教师座谈会，并作了《丰富思想政治教学形式，筑牢学生成长底色》的大会发言，受到领导赞扬。又受邀到省教育厅、省教研室、新乡等地，分享座谈会上领导的重要讲话精神及与会代表关于思想政治课的教学经验。
2018年，胡邦霞被评为河南省中原教学名师，入选“中原千人计划”。她利用“三门峡市胡邦霞学科带头人工作室暨中原教学名师工作室”平台，带领工作室成员研课标、观议课、写反思、做课题，多名工作室成员在市优质课大赛中获奖，并成长为市级教师培训专家，开展数十场专题讲座，为全市教师的专业成长提供帮助，让更多的老师受益。
小草不高大，不耀眼，但生生不息，有持久的生命力。胡邦霞说，她有小草一样的根，这“根”就是对教育事业的热爱，爱让她抵御了岁月的消磨，对工作、对生活永葆热情和激情。几十年的伏案工作使她的视力急剧下降，经常出现短暂性视物模糊，但她无怨无悔。她愿意和更多的教师一起，扎根教育这片沃土，坚守教育初心，一路追逐梦想，尽赏两岸繁花似锦。 （曹安月 赵淑霞）