科普大篷车 科学大不同

今天上午，老师告诉了我们一个激动人心的好消息——今天下午四年级、五年级、六年级的同学可以在我们中街学校里参观科普大篷车。同学们听了，那因兴奋而发出的欢呼与尖叫声能把房顶给掀翻了。老师还要求我们要穿校服，下午去的时候要保持安静。

下午，我们在教室外面站好队，刚准备下去的时候还非常安静。可是，一到楼下同学们就争先恐后地奔向那些展品，像是一群饿极了的大熊猫，急着要去吃竹子一样。

我看到现场人山人海，心里想这么多人怎么参观，怎么做笔记呀？后来我想了一个好办法：站在旁边，只把重点抄下来，不抄那些无意义的。

我开始做笔记了，记的第一个是小球运动。小球在轨道里通过哪些机构运行的呢？原来小球是通过电机、齿轮、连杆、提升机构、曲柄连杆机构、抛物面收集装置、回球装置等构建成一个完整的小球运输与循环系统。

第二个是无弦琴。没有琴弦怎么弹奏乐曲呢？后来我才知道，虚拟的琴弦上是激光器发射的激光束，在竖琴上方装有多个激光器，下方装有多个光电接收器，当拨动“琴弦”时，手挡住了激光束时，传感器接收不到激光，系统控制电路播放出对应的音频文件，这样激光琴就奏出乐曲了。

第三个是铿锵锣鼓。可是力量是如何传递过去敲响锣鼓的呢？原来当摇动手轮后，提供的初始动力分别经过了齿轮传动链条传动、连杆连动，最终将力传递到鼓槌，敲响了鼓和锣。

第四个是听话的小球……

今天的科普大篷车参观真有趣，让我感受到了科技的神奇魅力！  

（宜阳县城关镇中街学校五四班 委凡清）