本学期开学以来，遂平县第一小学组织各班开展了“互帮互助，携手同行”的学困生帮扶工作。各班班主任针对班级的实际情况，采取不同的方法，扎实有序开展工作，力求不让一个学生掉队。

班主任张老师从“端正学生的学习态度”入手，她说学困生大多都有共同的特点：学习目标不明确，作业马虎应付，字迹潦草。针对这些情况，张老师教育学困生要树立正确的学习观，还经常与学困生促膝谈心，及时了解他们的思想动向。并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他们学习懒散的现象。

班主任李老师从教会学困生的学习方法切入，语文方面以提高课文朗读能力为突破口，数学以学会基础知识为目标。因此，在辅导时，她从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习，帮助学困生掌握基础知识。

班主任梁老师则从课外辅导抓起，她利用课余时间，辅导学困生，每次力求解决一个知识点，一次解决不了，可以两次甚至三次，课堂上遇到相关知识，有意迁移，让学困生觉得自己也能听懂学会，这样以课外促课堂，增强后进生学习的信心。另外，梁老师认为通过单独辅导，让学生学到知识的同时，老师也可以及时了解学困生的心理变化，这样才能更好地对症下药，取得事半功倍的效果。

通过两个多月的努力，遂平县第一小学的学困生帮扶工作有了较为明显的成效，大部分学困生态度端正了，成绩也有了不同程度的提高。老师们也坚信，只要努力了，就一定会有收获！遂平县第一小学的老师们表示，在以后的教学当中，一定会继续做好学困生的帮扶工作！（邵红梅）