扎根乡村育桃李

——记郏县白庙乡下叶小学校长郭永伟

他，一个貌不惊人的乡村小学教师，凭着一颗对教育事业的挚诚之心，经过11年的不懈努力，硬把昔日一个破烂不堪，杂草丛生的后进学校，变成了全乡13所小学质量评比总成绩名列前茅的先进学校，他就是郏县白庙乡下叶小学校长郭永伟。

1996年，郭永伟从郏县教师进修学校毕业后，投身到白庙乡基层小学任教，冬去春来，光阴荏苒，这一干就是10年。

2007年，一纸调令将郭永伟调到白庙乡下叶小学任校长。当时的下叶小学千疮百孔，管理混乱，学生流失严重，15间教室已有10年的历史，年久失修，窗户上没有一块玻璃，还有7间房屋属于D级危房，剩余6间和厕所都露着天，学校大门也开焊裂缝，摇摇欲坠，一片荒凉。学校只有7名教师，仅有的37名学生中，还有两名智障学生，学校欠外债近万元。

他走马上任后，发现实际情况远比他想象的还严重，群众对学校失去了信心，都不愿在该小学上学。因资金短缺，学校连电都用不起。教师们吃饭都成问题，无奈只好捡柴火做饭。下叶村号称叶半县，在建国初期时全郏县的文化人有一半出自下叶村。当时任村主任的叶保安来到学校看到这一幕后，内心非常不安，尽管村里没有集体收入，也很穷，但他还是当场拍板决定，学校的电费由村里支付一半。

开弓没有回头箭。在开学的第一天，郭永伟就把铺盖搬到了学校，从此他开始了以校为家的生活。在第一次教师会上，他明确了办校方向，提出了“内抓管理，外树形象，以质量求生存，以生源求发展，以家访为突破口”的理念，他利用课余和晚上的时间，做家访200多次，了解学生家长的想法，查找原因。通过家访拉近了学校和家长之间的距离，听到了众多家长的心声，了解到家长的困难。近年来，由于农村年轻人都外出打工，把孩子留在家里让老人照顾，许多孩子和老人都成了留守儿童和留守老人，年迈的爷爷奶奶因年纪大，身体不好，没有能力照顾学生，只好把学生送到寄宿学校上学。学生们因缺少家庭温暖，从而导致学习成绩不断下降。

白庙乡中心学校校长赵亚林面对一直处于半死不活状态的下叶小学看在眼里，急在心上，多次深入下叶小学查找解困办法，探讨如何才能让学校起死回生。经过多方面的调研，终于找到存在问题的症结。于是一手抓学校建设，一手办寄宿学校的大胆设想应运而生。要改变学校破烂不堪的面貌，谈何容易！郭永伟积极向中心校领导反映，争取上级的支持。赵亚林校长也积极奔走，经过多方面的努力，终于争取到了3万元的修缮资金。经过和施工方的协商，把教室的窗户全部换上了铝合金，把教室内全部粉刷一遍，并打通了一条4米宽100米长的甬道。

看到学校有了起色，郭永伟干劲更足了。办寄宿学校，必须要有宿舍。为了让项目尽快落地，2009年，郭永伟在上级的支持下又争取到了操场项目及20万元的危房改造资金。在建教室的那几个月里，他紧盯工程质量，不断向施工方诉说争取资金的不易和学校的困难，从而取得了施工方的同情，他们以高标准建成并一次性通过上级部门的验收。2011年新建的10间教室也顺利完工并投入使用。

2012年秋季开学，下叶小学学生开始寄宿。尽管第一学期只有6名学生寄宿，其中还包括郭永伟的儿子和侄子。但郭永伟毫不气馁，他深知星星之火可以燎原的道理，更深知安全的重要性。作为寄宿制学校的教师，工作琐细而繁重。由于学生们年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴都得操心，特别是那些缺少亲情的“留守孩”，外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的甚至半年联系一次，导致孩子对父母很陌生。白天他和学生们一道，上课学习，晚上就把铺盖搬进男生宿舍，和学生们同吃同住，教育他们要学会自强自立。使学生们逐渐掌握了自己刷牙、洗衣、端饭、洗碗、铺床叠被的生活技能。由于学校经费困难，无钱买水管和水泵，他用瘦小的肩膀挑了两个多月300多担水，解决了寄宿学生吃水和洗漱问题。6年来他已经记不清多少次深夜给学生盖被子，也记不清多少次半夜起床带孩子看病。郭永伟还给寄宿学生分组，利用校信通、微信等形式，让学生在每星期一、三、五的课外活动中和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况，让家长放心，学生也有了学习动力。老师们看在眼里，记在心里，个个工作你追我赶，学校逐渐形成了教风正，学风浓的育人环境。

一分耕耘一分收获。下叶小学的校容校貌和教学质量发生了翻天覆地的变化，学校的生源也逐年上升，从2007年的37名学生上升到2018年的140名，住宿学生已达到56人。有谁知道这些数字的背后饱含了郭永伟多少心血和汗水！

郭永伟勤奋学习，善于总结，有着系统的教育理论和扎实的专业知识，丰富的教学经验。他积极投身于新课改，努力探索，总结新的教学方法，在课堂上，他采用研讨式教学方法，深信“授人以渔，使人终身受益”道理，努力使学生由“学会”向“会学”转变，是他们的知识技能达到“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”的境界。在教学过程中，他充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，坚持以高尚的品德去感染学生，以深厚的情感吸引学生，以丰富的知识去引导学生。他结合学科特点，采用不同的教学方法进行教学，注重学生的智力开发和能力培养，让课堂气氛轻松愉快，使学生在“乐中学”，在“学中乐”，这样既丰富了知识，也陶冶了学生的情操。由于他工作踏实，治学严谨，教学效果好，深受师生和家长们的好评。

三尺讲台，一块黑板，一盒粉笔，郭永伟就这样日复一日为兑现诺言努力着、坚守着。这些年，从司楼学校到下叶学校，郭永伟的工作岗位虽然发生了变化，但坚守基层、扎根教育的初心始终未变。

2015年，下叶小学争取到了中央危房改造资金76万元，拆除了15间年久失修的老教室，新建一栋教学楼，2018年又争取到了27万元，修缮了厕所、院墙，更换了门窗……从此下叶小学焕然一新。

2016年春季开学，学校的水井彻底干枯了。吃水成了大问题，为了解决吃水难，郭永伟借了一辆农用摩的和一吨储量的水罐，刚开始在下叶村的农户拉水用，由于天冷，一天拉一趟。随着气温的不断变化，天气逐渐热起来了，每天一趟已经远远满足不了需要，于是他就改为一天拉两趟。日复一日，就这样，郭永伟整整拉了一学期。他靠着对教育事业的一颗赤诚之心，硬是靠拉水解决了全校师生的吃水难问题……

郭永伟是一个好老师，好校长，但他不是一个好儿子，好父亲，更不是一个好丈夫。儿子中招他没陪伴。结婚19年没陪妻子逛一次街。

2015年8月13日，76岁的老母亲因脑梗住院，当时学校正在校建。办完住院手续后，郭永伟让大姐在医院照顾母亲，自己始终坚守在施工第一线，只有在星期五晚上才回去陪伴母亲一会。看着母亲被病魔折磨的曾几度昏迷，他心如刀割，痛不欲生。而母亲醒来时还对他说，“伟，娘没事，你把学校的事干好，学生可不能出一点事。”白天他又含泪到学校。

10月3日下午大姐打电话给郭永伟说：“母亲用微弱的声音一直在叫你的名字。”正在学校工地的郭永伟深知母亲的日子不多了，但此时工地正在浇顶，为了工程质量他在心中默默地祈祷：“母亲您千万要坚持住，晚上儿子一定去看您。”就在5时时大姐带着哭泣的声音打电话说：“老娘于4时58分停止了呼吸。”当他听到这个噩耗时，满脸泪水，一下子瘫倒在地，哭道：“娘啊娘，您为啥不等儿子去见您最后一面啊。”在母亲住院的52天中他没有照顾一天母亲。

郭永伟1996年走上三尺讲台，寒来暑往，冬去春来，一干就是22年。22年来，他像一颗永不生锈的螺丝钉，在三尺讲台上闪闪发光！22年来，他扎根乡村，呕心沥血，教书育人，用无私的爱心托起乡村孩子的美好未来，用忠诚的担当写出人民教师的华美篇章。为乡村孩子们的未来撑起一片蓝天，做一名知识和文化的摆渡者。

（刘迎旭 李立东 文/图）

下叶小学校长郭永伟

下叶小学旧校舍

下叶小学旧貌换新颜

下叶小学学生干干净净的寄宿宿舍