“小周同学，这学期你在数学课堂上表现真棒，每次大家遇到难题时，你总是挺身而出，解题方法一、二、三，赢得大家的掌声，你的表现可以给十颗星！”

“老师看到你的进步了，课堂上你举手的次数越来越多，勇于发表自己的观点，新学年老师希望课堂上你的小手再举高一点，加油哦！”

12月27日，三门峡市陕州外国语学校“花式评语”吸引了学生们的眼球，班主任老师用心把孩子们生活中的点滴演绎成故事，用文字记录下他们成长中的“高光时刻”，生动还原了互动教育过程，情景式的评价让评语变得鲜活起来，给学生更多暖心的激励，家长们也在成长手册中对孩子寄予厚望，表达对学校的感谢。

近年来，该校充分发挥班主任的聪明才智，个性化的班级文化符号成为一张名片，各班级坚持开展“认星争优”，以认星、创星、划定等级为基本程序，以竞争、实践、双评为评选原则，每月进行民主评选推荐，并结合平时各方面表现划定等级向学校推荐优秀学生。在期末时，学校将每颗星的标准公之于众，要求每期达到6颗星为合格，8至10颗星为优秀，每个类型按照一定的比例评优，并在校园十星学生光荣墙予以展示。学生争创的过程，各班级以图片、视频和文字一一记录，在期末评价时针对不同性格、不同表现的孩子量身定制“花式评语”，通过导向、诊断、反馈、调节等让教学质量得以保障，有效促进学生的德育发展。

“老师很用心，这份特殊的礼物会让我铭记一生。”该校三年级（5）班学生张城赫动情地说。（辛博）